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教育訓練における加振機試験の目的

加振機試験は、特に機械、航空宇宙、電気エンジニアリングなどの分野において、振動下での部品やシステムの性能、耐久性、信頼性を評価する教育訓練において重要な役割を果たしています。大学では、研究、教育、および業界とのコラボレーションに加振機試験がよく利用されています。

大学におけるアプリケーション

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DCTA加振機2 - 写真提供:DCTA IAE

構造力学

  • 材料、部品、または構造物が動的荷重下でどのように動作するかを評価する。(例:航空宇宙や自動車部品など)

疲労試験および破壊試験

  • 繰り返し振動が経時的にどのように摩耗や損傷を引き起こすかを調べる。

材料の特性評価

  • 新規材料の動的応力に耐える能力を試験。

共振解析

  • 構造物の固有振動数と減衰特性を探る。
  •  振動分析、信号処理、機械試験の実践的な体験を提供する。
  • 共振、モード解析、高調波励振などの力学原理の実証
LDS V8900技術者が作業中2
  •  企業と提携し、試作品の試験や振動・衝撃規格(ISOSO、MIL-STD-810など)を満たす製品開発を行う。
  • 新技術に対する予備認証試験や実現可能性調査を実施する。
2010年10月8日、STFCのRutherford Appleton(ラザフォード・アップルトン)研究所の宇宙科学技術省振動試験施設R46において、 James Webb(ジェイムズ・ウェッブ)宇宙望遠鏡の飛行機器MIRI( Mid InfraRed機器 )の振動試験。

大学の研究・実験施設の主な特徴

拡張性

  • 通常、大学の研究室には、小型部品やシステムの試験に適した小型から中型の加振機があります。

学際的アプローチ

  • 機械、航空宇宙、電気、土木エンジニアリングの各部門でよく使用される。

実験による検証

  • 加振機システムは、理論モデル、シミュレーション、および有限要素法解析(FEA)研究の検証に不可欠。
People walking in between office buildings

大学の設備・環境における課題

限られたリソース

  • 予算の制約により、大容量加振機や高度なな試験ソフトウェアの利用が制限される場合がある。

共有機器

  • 加振機システムは複数の研究グループで共有されることが多く、効果的なスケジューリングが必要。

トレーニング要件の軽減

  • 学生と研究者は加振機の操作、データ収集、安全プロトコルに関する適切なトレーニングを受けなければならない。
DCTA加振機 - 写真提供:DCTA IAE

大学のプロジェクト例

宇宙船振動試験

  • 小型衛星やペイロード(搭載物)の打ち上げ条件のシミュレーション

自動車部品試験

  • エンジンマウント、サスペンションシステム、電子制御モジュールの評価

地震(じしん) シミュレーション

  • 地震条件下における小規模構造モデルの試験

コンシューマーエレクトロニクス(一般消費者向け電子機器)

  • スマートフォン、ノートパソコン、またはウェアラブルデバイスの振動ストレスに対する耐久性と性能の検討
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